以量取勝、邁向第二勝利點: 藍偉瑩

2020年9月27日星期日

藍偉瑩

現任均一師資培育中心執行長、社團法人瑩光教育協會理事長

在教書生涯的24年，辭職了三次，第一次是第6年，為了唸研究所，第二次是13年，為了念博士，第三次是24年，都是為了更進一步，能夠有東西給孩子。

一、為了給予孩子成長的養分，必須自我督促，不斷學習。

二、在教育現場常注意教學，卻忽略了孩子內心的想法。

都市的家長意見多，偏鄉的小孩隔代教養多，老師常需要照顧，超越學科的範圍。

三、享受”學會”一件事的樂趣。學會才是最好的獎勵。

四、成人要做的事情：

要示範給小孩看：學習從不會是為了考試，考試只是學習成長的最低標，考試有固定的準備方式，最後花時間就可以應付了。
如果把考試擺在學習的前面，就會忘記初衷，為什麼要學？一但沒有考試了，就不會學了，所以不要把重點擺錯了。
好老師帶來示範啟發學習初衷是為了學會。
學超過考試的範圍，認識世界。
孩子的成長真正需要的是什麼？
學習從來不限於課本內，當下每一次經歷都是養分。
控制情緒、專案管理、處理溝通事情。
好奇心與觀察世界的能力，開啟孩子學習動機的關鍵。
等待。陪伴支持。孩子自己處理。
孩子體驗成長的經歷，成人只需陪伴與引導。
在孩子的成長過程中放手，讓他在我們看得見的範圍內，孩子是天生探險家，從不會到會的探險。
成人是孩子成長經驗的設計師。教學現場容許犯錯，養成未來健全人格。
成人的視野決定孩子看見的世界。
聊聊國際的世界。學習榜樣。
我只要趕快長大。
自由心智是我們能給孩子最關鍵的競爭力。
從不會到會、面對失敗、成長過程所培養的能力。
改變從相信到被信任開始。